В данном разделе представлены методики, предназначенные для диагностики детской одаренности, а также для рефлексии особенностей одаренных детей и планирования траекторий их дальнейшего развития. При использовании данных (и других) методик необходимо помнить о том, что диагностика одаренности должна служить не целям отбора, а быть средством эффективного обучения и развития одаренного ребенка (Рабочая концепция одаренности). Методики адресованы педагогам-психологам, учителям, педагогам дополнительного образования, а также другим специалистам, работающим с одаренными детьми.

Уважаемые педагоги! Здесь мы собрали для вас материалы и курсы, которые могут помочь вам в организации дистанционного обучения:

Основы проектной деятельности для педагогов

Дизайн-методология: управление вдохновением

Философские концепции науки и техники

Основы личностного роста (для лиц с ОВЗ)

Soft Skills: навыки XXI века

Перечень электронных образовательных ресурсов

Дистанционные курсы для самостоятельной работы обучающихся либо в помощь педагогам для разработки собственных программ

Курсы от платформы «Универсариум»:

1. Образование: не слушать и забывать, а действовать и понимать. Изучаем русский и литературу в школе
2. Практики конфликтования: Конфликтовать нельзя жить мирно.
3. Практическая методика преподавания русского языка как иностранного.
4. Школа читателя: формирование читательской культуры в подростковом возрасте.
5. Теория вероятностей и статистика в средней школе.
6. Геометрические методы при решении алгебраических задач.
7. Курс на ЕГЭ или ЕГЭ для преподавателей.
8. Задачный минимум по физике. Как научить школьников решать задачи.
9. Современное образование: вызовы и реальность
10. Проектное управление при реализации целевых программ развития образования
11. Формирование универсальных учебных действий учащихся при обучении физике
12. Образование: не слушать и забывать, а действовать и понимать. Учим физике и математике в средней школе